Kusimamia jamii - hatua na aina

Tangu kuzaliwa kwa mtu amezungukwa na watu tofauti, kwa hivyo unaweza kusema kwamba ni sehemu ya mwingiliano wa kijamii. Katika maisha yake yeye hupata uzoefu tofauti, hujihusisha na maisha katika jamii, kama matokeo ambayo jamii ya mtu hufanyika. Ina aina kadhaa, ambazo hutofautiana.

Je, ni jamii gani ya mtu binafsi?

Neno hili linaeleweka kama mchakato wa kuhusisha uzoefu wa kijamii wa jamii kutoka kwa jamii ambayo ni yake, na kutekeleza kikamilifu na kuongeza idadi ya mahusiano ya kijamii. Katika maisha yote, watu sio tu kutambua uzoefu wa kijamii, lakini pia kurekebisha kwa dhana zao wenyewe na maadili. Kusimama kwa mtu binafsi ni aina ya uzoefu ambayo ina sehemu nyingi, kwa mfano, kanuni na maadili ya mazingira ya kijamii, na utamaduni wa kazi ya aina mbalimbali za shughuli kuingia hapa.

Kusimamia utu - saikolojia

Mtu anahitaji kuwa wa jamii, yaani, kujitambulisha mwenyewe na watu wanaozunguka. Kina kijamii katika utulivu wa saikolojia hutokea kama matokeo ya kutimiza mahitaji ya jamii, ambayo inafanya kuwa muhimu kuendeleza mstari wake wa tabia katika hali tofauti, na itategemea dhana na tabia ya mtu. Aina ya kijamii na kisaikolojia hutokea wakati wa kuwasiliana na jamii na ushawishi wa micro-na macroenvironment, pamoja na utamaduni na maadili tofauti.

Kushirikiana kwa utu ni mchakato wa makundi mawili, ambayo yanajitokeza katika ukweli kwamba mtu sio tu anayekubaliana na hali fulani na kanuni, lakini pia huunda maadili yake mwenyewe. Watu huwa na sehemu ya kikundi kuelewa ni nini "sisi" na tunaondokana na upweke. Kuingiliana na wengine hutoa kujiamini na nguvu za kushawishi maisha ya kijamii.

Ni nini kinachochangia ushirikiano wa mtu binafsi?

Mtu huathiriwa na mambo kadhaa ambayo huunda maadili, mawazo na mtazamo wa ulimwengu ndani yake.

1. Mchakato wa kukabiliana na jamii huanza na utoto wa mapema, wakati wazazi wanajumuisha ujuzi wa kimwili na wa akili.
2. Mafunzo hufanyika kutoka kwa chekechea hadi chuo kikuu. Matokeo yake, ujuzi tofauti hutolewa, kwa sababu ulimwengu, jamii na kadhalika hujulikana.
3. Kujidhibiti katika ushirikiano wa mtu binafsi ni umuhimu mkubwa, kwani mtu lazima awe na sifa kwa majibu sahihi katika hali tofauti. Ni muhimu kulinda kisaikolojia ya mtu, na kuchangia ufahamu bora wa tofauti kati ya ulimwengu wa nje na nje.

Aina za ushirikiano wa utu

Kuna aina kadhaa za kijamii, ambayo inategemea mambo mbalimbali. Utaratibu wa ushirikiano wa utu unaweza kugawanywa katika makundi mawili:

1. Msingi - inamaanisha mtazamo wa jamii katika utoto. Mtoto anajihusisha, akiongozwa na nafasi ya kitamaduni ya familia ambayo huleta, na mtazamo wa ulimwengu na watu wazima wanaomzunguka. Kwa hivyo tunaweza kuhitimisha kwamba wazazi huunda uzoefu wa kwanza wa kijamii wa mtoto wao.
2. Sekondari - hawana muda na mwisho mpaka mtu anaingia kwenye kundi fulani la kijamii. Kwa umri, mtoto huanza kuanguka katika muundo tofauti, kwa mfano, katika shule ya chekechea au sehemu za michezo, ambako anajifunza majukumu mapya na kwa msingi wa hili anajifunza kujitambua kutoka upande mwingine. Ni muhimu kuzingatia kwamba mara nyingi ushirika na utu hukabiliwa na kutofautiana, kwa mfano, maadili ya familia hayanahusiana na maslahi ya kikundi cha wateule, na kisha mtu hutumia kujitambulisha na hufanya uchaguzi kwa msingi wa uzoefu na hisia.

Polorolevaya socialization ya mtu binafsi

Aina hii inaitwa pia jamii ya kijinsia, na inamaanisha ujuzi wa mtu wa tofauti tofauti kati ya mwanamume na mwanamke. Kuna kukubalika kwa mifano iliyopo ya tabia, kanuni na maadili ya ngono zote mbili, pamoja na ushawishi wa umma na mazingira ya kijamii kwa lengo la kufundisha sheria na viwango kadhaa. Hii inaendelea katika maisha yote. Dhana ya ushirikiano wa mtu binafsi katika mtazamo wa kijinsia hufautisha njia zifuatazo za utekelezaji wake:

1. Tabia inayokubalika ya jamii itahamasishwa, na uvunjaji kutoka kwa kanuni utafuatiwa na adhabu.
2. Mtu huchagua mifano mzuri ya kujamiiana kwa makundi ya karibu, yaani, katika familia, miongoni mwa wenzao, na kadhalika.

Jamii ya kijamii ya mtu binafsi

Mtoto hujifunza kutambua ulimwengu sio tu kupitia ushawishi wa moja kwa moja wa watu wazima, yaani, kuzaliwa, lakini pia kwa kuchunguza tabia ya watu karibu. Ni muhimu kutambua kwamba mara nyingi maendeleo na usanifu wa mtu binafsi katika familia husababishwa na tofauti ya tabia ya tabia ya wazazi na mahitaji ambayo wanampa mtoto. Kwa mfano, kupiga marufuku sigara kunaweza kutajwa, lakini mmoja wa wazazi au familia nyingine ina tabia mbaya kama hiyo. Sababu kuu za ushirikiano wa utu ni:

1. Muundo na muundo wa familia, yaani, jinsi jamaa huingiliana.
2. Msimamo wa mtoto katika familia, kwa mfano, anaweza kuwa mjukuu kwa bibi yake, ndugu na dada yake, mtoto kwa baba yake na mama wa watoto wa kambo. Inathibitishwa kuwa ushirikiano wa mtoto umeletwa katika familia kamili na mama mmoja ni tofauti.
3. Mtindo uliochaguliwa wa elimu, hivyo wazazi na babu na wazazi wanaweza kuingiza katika maadili tofauti ya mtoto.
4. Uwezo wa maadili na ubunifu wa familia ni muhimu pia kwa ushirikiano wa mtu binafsi.

Ustawi wa kitaaluma na kazi

Wakati mtu anapata kazi, kuna mabadiliko au marekebisho ya tabia na tabia yake wakati wa shughuli. Makala ya ushirikiano wa mtu binafsi katika nyanja ya kazi huonyeshwa katika ukweli kwamba ufanisi hufanyika wote ndani ya ushirika na katika ujuzi wa kitaaluma. Ili kuongeza hali ya mtu mwenyewe, upatikanaji na ukuaji wa ujuzi wa kazi ni muhimu sana.

Jamii ya kijamii ya kikundi

Kila mtu anapaswa kuwa na majukumu ya kijamii ambayo yanafaa kwa utamaduni wa mazingira ambako aliishi, alisoma, alifanya kazi, akizungumza, na kadhalika. Kiini cha ushirikiano wa mtu binafsi ni msingi wa ukweli kwamba kila mkoa una sifa zake tofauti, kwa sababu jamii huundwa. Ikiwa tunazingatia ushirikiano wa kikundi cha subculture, basi utaifa, ushirika wa kidini, umri, nyanja ya shughuli na mambo mengine utazingatiwa.

Kazi za ushirika wa mtu

Kwa mtu na jamii kwa ujumla, jamii ni muhimu na kazi zake kuu ni pamoja na:

1. Udhibiti na udhibiti. Kila kitu ambacho kinazunguka mtu kinamuathiri kwa shahada kubwa au ndogo. Hii ni pamoja na: familia, sera ya nchi, dini, elimu, uchumi na kadhalika.
2. Utulivu wa kibinadamu. Mchakato wa ushirikiano wa utu hutokea wakati ambapo mtu anawasiliana na watu wengine, kuonyesha sifa zao binafsi na kujitenga wenyewe kutoka "ng'ombe".
3. Mwelekeo wa thamani. Kazi hii ina uhusiano na wa kwanza kwenye orodha iliyowasilishwa, kwani mtu anazingatia maadili ambayo ni tabia ya mazingira yake ya karibu.
4. Habari na mawasiliano. Wakati wa kuwasiliana na watu tofauti, mtu hupokea habari, ambayo kwa namna moja au nyingine huathiri malezi ya njia yake ya maisha.
5. Uumbaji. Kwa elimu nzuri ya kijamii, mtu atajitahidi kujenga na kuboresha ulimwengu unaozunguka. Akibiliana na matatizo mbalimbali, atapata ufumbuzi kulingana na ujuzi wake na uzoefu wake.

Hatua za ushirikiano wa utu

Mchakato wa kutengeneza utu katika jamii unafanyika kwa hatua kadhaa:

1. Utoto. Inathibitishwa kwamba wakati huu utu huundwa na asilimia 70%. Wanasayansi wanaamua kwamba hadi miaka saba mtoto anaelewa mwenyewe "Mimi" bora zaidi kuliko katika umri wa miaka.
2. Ujana. Katika kipindi hiki, mabadiliko mengi ya kisaikolojia hutokea. Tangu umri wa watoto 13 wengi wamejitahidi kuchukua kazi nyingi iwezekanavyo.
3. Maisha ya mapema. Akielezea hatua ya ushirikiano wa mtu binafsi, ni muhimu kuzingatia kwamba hatua hii ni kali zaidi na ya hatari, na huanza saa 16. Katika kipindi hiki, mtu hufanya maamuzi muhimu, ambayo ni mwelekeo wa kuendeleza, jamii ambayo itakuwa na kadhalika.
4. Uzima wa watu wazima. Tangu umri wa miaka 18, watu wengi wana asili ya asili ya kufanya kazi katika uongozi wa kazi na maisha ya kibinafsi. Mtu hujitambua kupitia mazoezi ya kazi na ngono, na kupitia urafiki na vingine vingine.