Katika saikolojia, inaaminika kuwa mtu hazaliwa, lakini anakuwa mtu. Kuendelea na hili, mchakato wa kuhusisha mtu ni malezi ya mtu kutoka kwa mtoto aliyezaliwa, mwanachama kamili na kamili wa jamii. Jamii ya kibinadamu hutokea kupitia njia mbalimbali na mbinu. Kila sayansi ya utu inapanua utaratibu fulani maalum. Kwa mfano, elimu ya watu inaamini kwamba muhimu zaidi ni mchakato wa kujifunza, saikolojia inaweka juu ya elimu, na jamii - juu ya elimu na ukulea . Sio muhimu sana kati yao ni sahihi zaidi, ni muhimu zaidi kwamba taratibu zote zimezingatiwa kikamilifu katika hatua za ushirikiano wa utu.
Vikao vya mafunzo
Utaratibu huu wa kijamii unahusishwa hasa katika familia. Inaanza na ndogo - mafunzo ya kufanya kitanda, kuvaa nguo, nk. Mafunzo ni pamoja na ujuzi wa kimwili na wa akili. Kipengele cha mchakato huu wa ushirikiano wa mtu binafsi ni kuzingatia aina ya tabia ya jukumu, umuhimu wake mtu amekua, haujui hata.
Elimu:
Elimu inaweza kufanyika katika chekechea, shule au chuo kikuu. Huu ni utaratibu wa kukusanya kwa kusudi la ujuzi wa asili tofauti. Mtu, kama matokeo, anajua mwenyewe, ulimwengu wa jirani, jamii, asili, maana ya maisha .
Elimu
Elimu inafanywa katika familia, shule, kupitia vyombo vya habari. Kwa upande mmoja, jambo hili la utunzaji wa kijamii na utu huamua nia za tabia ya kibinadamu, na juu ya mambo mengine ya kimaadili, ibada, sifa za watumiaji, mtazamo wa mtu binafsi.
Kuna angalau michakato mingine miwili inayohamasisha jamii: ulinzi na ufanisi. Ulinzi ni mchakato wa kisaikolojia ambayo husaidia kufuta migogoro, tofauti katika ulimwengu wa nje na nje. Kwa msaada wa ulinzi wa kisaikolojia, maadili ya kibinadamu na ukweli wa nje huonekana kufikia maelewano.
Kubadili ni utaratibu wa mtu wa kawaida. Hapa kuna masomo mawili - mtu na watu walio karibu. Haishangazi wanasema kwamba unaweza kutumika kwa chochote, kwa sababu ni kutokana na utaratibu wa kukabiliana na hali ambayo mtu aliweza kuishi licha ya mabadiliko katika ulimwengu, hali ya hewa na chini ya "skirmishes" ya kimataifa na watu walio karibu.
Hatua za kijamii
Wataalamu wa kisaikolojia wengi wanashikilia kuwa ushirikiano wa kijamii unaendelea maisha. Wakati huo huo, hatua na utaratibu wa ushirikiano wa mtu binafsi katika utoto na ukomavu ni tofauti. Lengo la utunzaji wa watoto ni upatikanaji wa maadili, kuundwa kwa motisha. Na jamii ya watu wazima ni lengo la kupata ujuzi.
Kuna hatua tatu za kijamii, kama sababu ya maendeleo binafsi:
- kuiga - kuiga tabia za watoto wa watu wazima;
- mchezo hatua - watoto kujifunza kufanya majukumu;
- michezo ya kikundi - watoto kujifunza kuelewa nini jumla inatarajia kutoka kwao.
Hata hivyo, baadhi ya wanasaikolojia wanasema kwamba jamii ya watu wazima sio kuendelea kwa hatua za watoto, lakini, kinyume chake, kutokomeza yao. Hiyo ni, jamii ya watu wazima ina maana kwamba mtu anajifunza
Kwa hali yoyote, mchakato wa kijamii ni kuweka muhimu ya mambo mengi. Ikiwa ni pamoja na urithi na sifa za asili, kama vile jamii, utamaduni, uzoefu wa mtu binafsi kama mwanachama wa kikundi, na wakati huo huo, mtu binafsi, uzoefu wa pekee wa kibinafsi. Kutokana na hili, inakuwa dhahiri kuwa jamii tofauti zinahitaji stadi tofauti, ambazo zinathibitisha kuwa mchakato wa ushirikiano wa mtu unaweza kuwa usio na usio "kupuuzwa" kwa wakati unaofaa.