Sio siri kwa mtu yeyote kwamba dunia ya ndani ya mtu ni jambo ambalo hubadilika kila wakati katika maisha. Muda mfupi tu unaweza kutufanya tofauti kabisa kuliko tulikuwa dakika iliyopita. Na bila shaka, kile ndani yetu kinaonekana katika tabia zetu. Hasa, inahusisha tabia. Kila tukio tunaloona huathiri tabia yetu ya kibinafsi. Na itakuwa ni makosa kupuuza hali na taratibu za malezi ya tabia. Angalau ili kuelewa jinsi na wapi tuna sifa hizi au sifa nyingine kutoka kwetu.
Maendeleo na malezi ya tabia
Tabia inaweza kuwa na ujasiri kuitwa msingi wa utu. Hii ni aina ya msingi, ambayo inaruhusu njia fulani ya kukabiliana na maonyesho mbalimbali ya maisha. Tatizo la malezi ya tabia imechukuliwa na sayansi kwa miongo kadhaa. Kwa ujumla wanaamini kwamba nadharia hii ya sifa za mtu binafsi ilikuwa ya kwanza kupatikana na Julius Bansen, ambaye aliona tabia kama seti ya sifa fulani za utu. Baada yake, wanasaikolojia walio na majina ya dunia (Freud, Jung, Adler) walichukulia kuundwa kwa tabia ya mwanadamu kama mchakato unaozidi ufahamu na unasababishwa na motisha za kijinsia au nyingine. Pia leo, swali ni maumbo ya tabia gani, wanasayansi wanahusika pia. Kitu cha tahadhari yao ya karibu ni umuhimu wa tabia kwa mtu binafsi.
Sababu zinazoathiri malezi ya tabia
Mafunzo na mabadiliko ya tabia ni mchakato ambao unachukua sehemu kuu ya maisha. Kuwa na tabia za kibinadamu zinazotumiwa kwa njia ya wazazi, mwaka mmoja baada ya mwaka, kama vitunguu huanza kuongezeka kwa aina tofauti za sifa na sifa ambazo zinaundwa hasa chini ya ushawishi wa mazingira ya kijamii ambayo inakua na kukua. Ndiyo sababu njia za utunzaji wa tabia ni za riba maalum kwa wanasaikolojia. Na, licha ya kwamba mchakato huu una tabia ya mtu binafsi, dhana ya kawaida haijafutwa. Na hatua kuu za malezi ya tabia ni kama ifuatavyo:
- Wakati maalum ambao athari juu ya tabia ya baadaye ya mtu huanza kuitwa ni ngumu sana. Kwa wanasaikolojia wengine mchakato huu umeelezwa karibu tangu kuzaliwa, kwa wengine - labda kutoka miaka miwili. Kwa hali yoyote, ni muhimu kukumbuka kwamba kipindi cha miaka miwili hadi kumi ni wakati wa kukubaliwa kwa mtoto maalum kwa kile anachoambiwa na jinsi watu wazima wanavyoishi pamoja naye. Pia usisahau kuhusu utaratibu wa kisaikolojia unaoweka hisia juu ya tabia ya baadaye. Hii inajumuisha temperament.
- Kitu kingine kinachoathiri uundaji wa tabia tayari katika umri wa mapema ni, bila shaka, kiwango cha ushiriki wa mtoto katika shughuli za vikundi na michezo. Uzoefu zaidi vile mwingiliano una mtoto, itakuwa bora kuendeleza sifa kama utulivu, usahihi, kujiamini, nk. Lakini ni muhimu kukumbuka kwamba mazoezi mengine ya pamoja yanaweza kuharibu mwelekeo wa sifa fulani.
- Katika kipindi cha shule, karibu miaka 7-15, sehemu ya kihisia ya mtu huundwa. Kuendeleza sifa fulani hutegemea kiwango cha kujitegemea kwa kijana, mtazamo wa walimu na wenzao kwake, pamoja na ushawishi wa vyombo vya habari (Internet, televisheni, nk). Karibu na miaka 15-17 mtu tayari ana sifa fulani za ndani ambazo zitabaki bila kubadilika katika maisha yake yote. Wao sahihi wataweza tu mtu mwenyewe kama matokeo ya maendeleo ya mara kwa mara na kufanya kazi kwa wenyewe. Aidha, wote kwa upande mzuri (kazi, kujitegemea), na katika hasi (sigara, matumizi mabaya ya pombe).
- Kwa umri wa miaka 25-30, uundaji wa tabia huwa ni kuondoka kutoka "ujana" (maximalism, capriciousness, nk) na kuonekana kwa kiungo sahihi (uwajibikaji wa vitendo vya mtu, busara, nk).
- Baada ya mabadiliko ya tabia ya miaka 30,
kama sheria, haitoi tena. Ugavi unaweza kuwa ugonjwa wa akili au mkazo. Kwa umri wa miaka 50, watu, kama sheria, tayari wameshiriki na aina mbalimbali za fantasasi na ndoto na kuanza kuishi kwa kanuni ya "hapa na sasa." Mtu mzee anakuwa, nafasi zaidi katika kumbukumbu zake za maisha huanza kuchukua. Hasa ni tabia na mwanzo wa uzee.
Kwa hiyo, mwanzo wa maisha, msingi ni ushawishi wa familia na mazingira ya kijamii juu ya malezi ya tabia. Lakini mtu mzee anakuwa, zaidi ya baadaye inategemea kufanya kazi mwenyewe na ulimwengu wako wa ndani.