Mnemonics katika mazoezi ya watoto huwasaidia watoto kuongeza msamiati wao, na kujifunza jinsi ya kutumia maneno sahihi katika fomu sahihi. Kwa kuongeza, watoto hujifunza ujenzi sahihi wa mapendekezo, kuwa na ujuzi zaidi na kufundisha. Masomo haya mara nyingi hutumiwa katika shule ya watoto wa shule ya mapema na ya junior. Mbinu maalum zinapatikana kwa watazamaji wazima.
Kanuni za mnemonics
Ni muhimu sana kuwa walimu na wazazi wanaohusika katika mazoezi ya vitendo katika mnemonics hawapaswi. Siku ambayo inashauriwa kufanya kazi nje ya meza mbili au minyororo, na pia fikiria mada moja tu, kwa mfano, hadithi za hadithi, usafiri, mimea, nk.
Kwa kuongeza, ni muhimu kwamba nyenzo zote za kuona kwa mtoto ni nyepesi, zinazovutia, zenye rangi. Picha ziwe wazi, kwa usawa bora wa kuona. Katika meza haipaswi kuwa na zaidi ya sekta 9 za matumizi katika umri wa mapema. Nambari kubwa itazidisha mtoto bila lazima. Baada ya kufanya kazi kwa dakika chache, unahitaji angalau masaa kadhaa kuchukua pumziko, na kisha kurudi kwenye nyenzo zilizojifunza, pia, kwa dakika 10-15.
Mazoezi ya mnemonics kwa watoto wa shule hujumuisha meza na michoro, pamoja na mbinu mbalimbali za kushirikiana kwa namna ya jozi ya maneno kuhusiana na maana. Kuona moja, unakumbuka pili.
Wavumbuzi wa shughuli za mazoezi wameanzisha mazoezi maalum ya mnemonics, ambayo ni mafunzo ya kumbukumbu. Ikiwa unatumia mara kwa mara, kwa kweli - kila siku, basi hivi karibuni mtoto atakusumbua kwa matokeo mazuri.
Viwanja vya Mnemonic na njia za mnemonic
Kwa msaada wa picha hizo rahisi, maneno hukumbukwa. Mara tu mtoto akiwajifunza, picha hizo zinaongezwa kwenye nyimbo za kadi tatu au nne. Kwao, anaweza kutunga hadithi ndogo kutumia uchambuzi wa kuona. Katika kadi hizo ni rahisi kumfundisha mtoto jinsi ya kuvaa vizuri. Kwa mfano, katika mlolongo fulani, vitu vya vazi la rangi vinajenga, ambavyo vinapaswa kuvaa moja kwa moja - tights, suruali, soksi, jasho, buti, kofia, koti, kofi, nk.
| | | |
| | | |
Miradi ya mnemonic na mnemosci
Mipango ya mnemonic hutumiwa kuongeza msamiati wa kazi. Ndani yao, kwa usaidizi wa picha za kimapenzi, taarifa ambayo inapaswa kuambukizwa na mtoto imehifadhiwa na kisha ikatolewa. Mara ya kwanza inaweza kuwa vigumu, lakini haipaswi kuachana na lengo lako. Hivi karibuni mtoto ataelewa kanuni ya kitendo na yeye mwenyewe atafurahi kutatua puzzles kama hizo.
Katika mpango wenye mraba sita, tunazungumzia juu ya spring na kuamka kwa asili. Katika chemchemi ya jua, jua huanza kuangaza, mito hutengana, mifuko ya maji inazunguka, ndege huhamia kuruka, maua ya kwanza ya theluji, maambukizi yanafufuliwa kutokana na hibernation, buds na majani hupanda. Kwa mujibu wa mipango hiyo, mtoto huonyesha mlolongo wa harakati katika asili.
| | |
| | | |
| | | |
Kutumia mbinu hii, unaweza kumfundisha mtoto wako haraka kukariri mayai. Wanaweza kuwa na ugumu wowote, ingawa inapaswa kuanza na rahisi na inayoeleweka zaidi.
| | |
| | |
Matumizi ya mnemotechnics pia inaboresha kumbukumbu za watoto wenye ufugaji wa maendeleo, ambao wamegunduliwa na PID. Wanaweza kushiriki si tu kwa mtaalamu wa hotuba, lakini pia nyumbani pamoja na mum.