Jukumu muhimu zaidi katika maisha ya kila mtu linachezwa na hatua za kwanza sana katika mafunzo ya utaratibu. Wakati ujao wa habari hufanya mahitaji makubwa juu ya mtoto, ambaye anaanza kujifunza maudhui ya elimu. Wanasaikolojia wanazingatia aina tatu za msingi za utayari wa mtoto kwa shule: kiakili, binafsi na kijamii-kisaikolojia, ambazo hufanya hali kwa ajili ya kukabiliana na mafanikio ya mkulima wa kwanza .
Tayari ya kiakili ya mtoto kwa shule
Ukitayarishaji wa kiakili katika fomu rahisi inaweza kuelezwa kama seti ya ujuzi na ujuzi. Lakini hatua ya msingi bado ni mchakato wa utambuzi wa maendeleo, matumizi ya njia za kulinganisha, uchambuzi, generalization. Utayarishaji wa kiakili wa mtoto unaweza kupimwa na mambo yafuatayo:
- mtazamo tofauti;
- kufikiria uchambuzi.
Mtoto lazima aondoke njia ya fantasy ya busara. Mtoto mwenye umri wa miaka sita anapaswa kuendeleza kumbukumbu na mantiki katika ujuzi. Wakati wa kuangalia utayarishaji wa akili wa walimu makini na ujuzi wa mtoto wa lugha ya kuzungumza, uwezo wa kuelewa na kutumia alama; juu ya maendeleo ya uratibu wa kuona-motor.
Utayarishaji wa kibinafsi
Sehemu ya kibinafsi ya utayarishaji wa kisaikolojia sio zaidi ya msukumo wa msichana. Ni muhimu kwa wazazi kujua nini kinachovutia mtoto shuleni: marafiki wapya, vifurushi. Ni muhimu kwamba mtoto anajua hatua mpya katika maendeleo yake, "kukua". Mbali na msukumo wa mtoto wa mapema kuendeleza maarifa mapya, walimu wanajifunza kiwango cha maendeleo ya nyanja ya kihisia ya mtoto, yaani jinsi anavyoonyesha hisia zake, jinsi anavyojua hisia zake ni, kama hisia zinazojulikana zaidi (maadili, akili, aesthetic) zinaendelea.
Utayarishaji wa mtoto
Kigezo muhimu kifuatayo katika kuamua utayari wa mtoto kwa shule ni hotuba yake ya utayari. Chini ya utayari wa hotuba wa watoto wa shule ya kwanza wanaelewa kuundwa kwa hotuba ya sauti. Inawezekana kuangalia mtoto kwa vipengele vifuatavyo:
- kuwa na matamshi ya wazi ya sauti, uwezo wa kutofautisha sauti, kutofautisha sauti ya awali na ya mwisho kutoka kwa neno;
- ujuzi na ufahamu wa masharti;
- uwezo wa kuunda maneno;
- uwezo wa kuunda vigezo kutoka kwa majina, majina kutoka kwa vitenzi.
Tayari ya mtoto kwa shule
Sehemu muhimu ya utayari wa kisaikolojia ya mtoto kwa shule ni nia ya hiari. Inaweza kuamua kwa uwepo wa sifa hizo kwa mtoto kama kusudi, uvumilivu, ufahamu, kuvumilia, uvumilivu, uwezo wa kushinda matatizo, kujitegemea kupata ujuzi, kutafuta njia za kutatua hali ngumu, kudhibiti vitendo na matendo yao.
Kuamua kiwango cha utayarishaji wa mtoto kwa ajili ya matumizi ya shule aina ya uchunguzi wa haraka, ambayo ni tata yenye vipimo vya mtoto. Ufanisi wa kazi inakadiriwa
Hivyo, maandalizi ya mtoto wa mapema kwa hatua mpya katika maisha yake lazima afanywe kwa namna tofauti na ya kina. Kuendeleza sifa ambazo zinaonyesha utayari wa mtoto kwa shule ni kazi ya haraka ya taasisi ya mapema.