Michezo kwa ajili ya tahadhari ya watoto wa shule ya kwanza

Katika makala hii, tutazungumzia juu ya maendeleo ya watoto wenye sifa muhimu kama tahadhari. Pengine, hatuna haja ya kueleza kwamba tunahitaji tahadhari si tu kwa kupata ujuzi mpya katika shule na taasisi, lakini pia kwa kufanya shughuli za kila siku za kila siku. Kukubaliana, bila kuwa na mkusanyiko wa kutosha na kubadili tahadhari, watu hawawezi, kwa mfano, kuvuka barabara.

Kuendeleza tahadhari kwa watoto kunawezekana na ni muhimu tangu umri mdogo. Inashauriwa kufanya hivyo kwa msaada wa mchezo na kuvutia, mazoezi ya kujifurahisha kwa mtoto. Kucheza, watoto haraka kujifunza, hivyo kama wewe na mtoto wako hupunguza muda mfupi kila siku ili kuendeleza michezo ya makini, maendeleo hayatachukua muda mrefu.

Michezo kwa makini ya watoto inapaswa kuwa tofauti na lengo la kuendeleza mali tofauti ya tahadhari: ukolezi, utulivu, kuchagua, usambazaji, kubadilika na usuluhishi. Tunakupa mifano michache ya michezo na mazoezi ya kuboresha baadhi ya mali ya tahadhari.

Kusonga michezo kwa makini

1. "Zoo" (inachangia maendeleo ya kubadili na usambazaji wa tahadhari). Mwenyeji hujumuisha muziki. Wakati muziki unavyocheza, watoto wanatembea kwenye mduara, kama kwamba wanakwenda kuzunguka zoo. Kisha muziki unafariki, na kiongozi hulia jina la mnyama wowote. Watoto wanapaswa "kuacha kwenye ngome" na kuonyesha mnyama huyu. Kwa mfano, na neno "hare" - kuanza kuruka, na neno "punda" - "kofia", nk. Mchezo huu ni furaha sana katika kikundi cha watoto, lakini inaweza kuchezwa na mtoto mmoja.
2. "Chakula-inedible" (mchezo unaojulikana kwa karibu umri wowote, kuendeleza ukolezi na kubadili). Mshiriki mmoja anatangaza neno ambalo amejenga mimba na kutupa mpira kwa mwingine. Ikiwa neno linamaanisha kitu kilichokula, unahitaji kukamata mpira, ikiwa ni inedible, huwezi kukamata. Unaweza kucheza mchezo huu pamoja na kuweka alama, na unaweza kucheza kikundi, kwenye kikwazo (hii ni chaguo ngumu, kwa kuwa hakuna mtu anayejua mapema ambaye atapigwa mpira).
3. "Mboga-matunda" (yanaendelea kuchagua na kubadilika). Kiongozi huita majina ya mboga mboga na matunda, watoto-washiriki wanapaswa kukaa kwa maana ya mboga, na kuruka kwa maana ya matunda. Mandhari ya vitu ambavyo hujulikana zinaweza kuwa tofauti (ndege-mnyama, miti ya shrub), harakati za masharti - pia (kupiga mikono, kuinua mikono, nk).

Michezo kwa ajili ya maendeleo ya makini ya ukaguzi

1. "Simu iliyoharibiwa" ni mchezo rahisi na unaojulikana kwa ajili ya maendeleo ya tahadhari ya ukaguzi. Neno lililofikiri linapitishwa kwa whisper hadi sikio kwenye mduara, mpaka inarudi kwa mchezaji anayejaribu, au kwenye mstari (basi mchezaji wa mwisho anaandika neno).
2. "Mnyama mwenye kengele" . Watoto wako katika mviringo, wakiongozwa na vipofu vipofu ni katikati. Watoto hupiga kengele kwa kila mmoja, wakipigia. Kisha, kwa amri ya mtu mzima: "Kengele haisikiliki!" Mtoto aliye na kengele mikononi mwake anaacha kupiga kelele. Kwa swali la watu wazima: "Ng'ombe ni wapi?" Mwongozo unapaswa kuonyesha mwelekeo kutoka kwa mara ya mwisho aliposikia kupiga kelele.
3. "Tunasikiliza maneno . " Ni muhimu kukubaliana mapema na mtoto (watoto) kuwa mongozi (mtu mzima) atasema maneno mbalimbali, kati ya ambayo yatapatikana, kwa mfano, majina ya wanyama. Mtoto lazima apige mikono yake akiposikia maneno haya. Unaweza kubadili mandhari ya maneno yaliyopewa na harakati ambazo mtoto anapaswa kufanya wakati wa mchezo, na pia kusumbua mchezo, kuchanganya mandhari 2 au zaidi na, kwa hiyo, harakati.
4. "Pwani-sakafu-dari . " Kiongozi huita kwa maneno tofauti: pua, sakafu, dari na hufanya harakati zinazofaa: hugusa kidole chake kwenye pua, inaonyesha dari na sakafu. Watoto kurudia harakati. Kisha mtangazaji huanza kuwachanganya watoto: anaendelea kusema maneno, na harakati za kufanya hivyo kwa haki, basi si sawa (kwa mfano, wakati neno "pua" linaonyesha kwenye dari, nk). Watoto hawapaswi kuondoka na kuonyesha kwa usahihi.

Mazoezi ya kuzingatia na endelevu

1. "Ladoshki . " Wachezaji wameketi mfululizo au kwenye mduara na kuweka mikono yao juu ya magoti ya majirani (moja ya haki upande wa kushoto wa jirani upande wa kulia, upande wa kushoto upande wa kulia wa jirani upande wa kushoto). Ni muhimu kwa haraka kukuza na kupunguza mikono yako ili ("kuendesha kupitia wimbi"). Si kwa wakati unaofaa, mikono yako haipo nje ya mchezo.
2. "Snowball . " Mshiriki wa kwanza kutamka neno kwenye mada fulani au bila. Mshiriki wa pili lazima aanze kwanza kusema neno la mchezaji wa kwanza, kisha - mwenyewe. Ya tatu ni maneno ya mchezaji wa kwanza na wa pili na kisha wao wenyewe, nk. Mfululizo wa maneno unakua kama snowball. Zoezi linavutia zaidi katika kundi la watoto, lakini inawezekana na kwa pamoja, kuongeza maneno moja kwa moja.