Maendeleo ya Mtoto wa Mapema

Umri kutoka miaka 1 hadi 3, au utoto wa mapema, hii ndio hatua hii inaitwa katika maisha ya mtoto, haya ndio ushindi wa kwanza na huzuni, hisia kali, maoni mengi na uvumbuzi. Kwa wakati huo huo, kipindi hiki ni vigumu sana kwa mtoto na wazazi wake, kwa kuwa inakua kwa kasi na kukua na kila mwezi mpya hufungua mipangilio mapya kwa ajili yake, wakati mama na baba wanapaswa kukabiliana na mabadiliko na mahitaji ya watoto wao .

Ufafanuzi wa awali wa mtoto ni kutokana na sifa za umri na ushawishi wa mazingira, ni mchakato wa asili na fursa nzuri ya kuweka bora katika maisha ya baadaye.

Makala ya maendeleo ya watoto wadogo

Ufahamu wa mtoto mwenye umri wa miaka mmoja - tayari "si karatasi safi" juu yake hutaandika nini unachotaka, ingawa mtoto hajui mwenyewe kama mtu, lakini ana matakwa yake mwenyewe, mahitaji yake, yanayopangwa kwa maumbile na kuundwa katika mchakato wa kukua sifa za tabia. Hii lazima izingatiwe wakati wa kushughulika na kuzaliwa kwa makombo. Pengine, mbinu bora za kufundisha ni wale ambao upendo na heshima kwa mtu mdogo huchukuliwa kama kanuni kuu. Na pia wale ambao huzingatia sifa za maendeleo ya watoto wadogo, hasa kama vile:

• suala la uhuru. Bila shaka, makombo bado yanahitaji msaada wa wazazi wao, lakini wanahitaji kuwasaidia kwa ufanisi, ili mtoto awe na hisia kwamba alifanya kila kitu mwenyewe;
• haja ya haraka ya sifa na faraja;
• nia ya kushirikiana na watu wazima;
• kuelewa madhumuni ya somo fulani na uwezo wa kuwafahamu. Kwa mfano, kama mtoto anajua ni kijiko, na jinsi ya kuitumia, hakika atakataa, kwamba wazazi wake wanamlisha, na atataka kutenda kwa kujitegemea;
• tamaa ya kuwasiliana na wenzao, hali ya kiu ya hisia mpya.

Sehemu kuu ya maendeleo ya watoto wadogo

Kwa umri wa miaka mitatu, watoto wachanga wanajitokeza sana katika maendeleo yao ya akili na kimwili. Wanajifunza kutembea, kuzungumza, akili zao, kama sifongo inachukua taarifa yoyote wanayopokea, kadhalika, nyanja ya kihisia ya kanda hufafanuliwa na kuimarishwa. Ni muhimu kuelewa kwamba maendeleo ya kimwili, ya kiakili, ya kihisia ya watoto wadogo, kama vile utambuzi, akili na hotuba, yote ni mchakato wa kuongezea na uingiliano.

Mwanzoni, mtu haipaswi kuzingatia jukumu la kuboresha uwezo wa kimwili daima ambao huruhusu mtoto kuchunguza na kutambua ulimwengu unaozunguka. Kujifunza kutambaa, na kisha kutembea, watoto huanzisha uhusiano wa athari, kuendeleza ufahamu wa hotuba, hivyo inakuwa rahisi kwa watu wazima kuwashawishi.

Kuelewa lugha yao ya asili, watoto hufanya mahitaji ya mawasiliano, kukidhi kiu cha ujuzi mpya na maoni, ambayo kwa hiyo inaonyesha maendeleo yao ya akili na ya kihisia. Kwa upande mwingine, hisia huathiri maendeleo ya akili - makombo huanza kufungia, kujifunza na michezo ya jukumu, kupata marafiki wa kufikiri. Kwa njia, wanaoitwa marafiki wa kawaida wanaoonekana karibu na miaka mitatu wanafikiriwa kuwa ya kawaida kwa hili na kikundi kizee. Wanashirikisha chuki na furaha, hufanya kampuni katika mchezo, wakati wazazi wanafanya kazi kwa mambo yao wenyewe.

Makala ya kijamii ya utu wa mtoto kuanza kuunda mwaka wa pili wa maisha, na mwisho wa tatu, kipindi kinachojulikana kuwa mgogoro kinaja . Licha ya ukweli kwamba mtoto tayari amefanikiwa kwa kiasi kikubwa, msamiati wake umeongezeka, shughuli imekuwa ngumu na tofauti, tabia inacha majito mengi. Hii ni kutokana na ukweli kwamba katika hatua hii kuna maendeleo ya kazi ya utu wa mtoto wa umri mdogo, ugumu sana, negativism, ugumu unaonekana kila hatua.