Kipaumbele cha watoto

Dalili ya upungufu wa makini kwa watoto au ADD inazidi kupatikana katika miaka ya hivi karibuni. Kulingana na tafiti za hivi karibuni, maonyesho ya ADD yanazingatiwa kwa asilimia 20 ya watoto wa shule ya kwanza na watoto wa umri wa shule ya msingi.

Wazazi wengi hushirikisha upungufu wa tahadhari kwa watoto wenye upuuzi, kuongezeka kwa shughuli, kutotii. Wakati huo huo, SDV inaweza kujionyesha kwa njia nyingine: kwa kufikiri sana, kusahau, "kikosi."

Kwa hiyo, tofauti kabisa, tofauti na watoto wengine wanaweza kupata matokeo mabaya ya kutokuwepo kwa akili. Ni muhimu kukumbuka kwamba ugonjwa wa tahadhari uliotawanyika hauathiri moja kwa moja uwezo wa akili wa mtoto au akili yake. Marekebisho ya wakati na ya kutosha yatamruhusu mtoto kufanikiwa na maonyesho ya shida na kutambua kikamilifu uwezo wao, kuwa wa kupangwa, makini na mafanikio.

Ishara kuu za upungufu wa makini kwa watoto:

1. Inattention, ugumu kuzingatia. Mtoto aliye na tahadhari ya kuchanganyikiwa mara nyingi ana shida kwa mtazamo wa habari kwa sikio (hasa maelezo), ni vigumu kwake kuzingatia kitu kwa muda mrefu. Watoto hao ni kusahau, mara nyingi hawajajaliwa, kupoteza vitu au kusahau kuhusu kazi zao, kazi zao, maombi, nk;
2. Impulsivity ni ishara nyingine ya syndrome ya tahadhari ya wasiwasi kwa watoto. Mara nyingi ni vigumu kwa watoto vile kusubiri upande wao, hawana kuvumilia tamaa, wao ni wasiwasi sana wakati wa kushindwa (kwa mfano, kushindwa katika mchezo);
3. Katika hali hiyo wakati ugonjwa wa kuenea kwa watoto unahusishwa na uhaba mkubwa, matatizo magumu na kujifunza na mawasiliano yanaweza kutokea. Watoto hao daima wanaendelea-wakizunguka, wanaruka, wakipiga kitu mikononi mwao. Wao ni vigumu kushinikiza kimya, kukaa sawasawa wakati wa kufanya, kwa mfano, kazi za nyumbani. Mtoto aliye na tahadhari ya kutawanyika anaongea mengi, wakati mara nyingi huwavuruga wengine, iwe rika au watu wazima.

Upungufu kwa watoto: matibabu

Wataalam pekee wanaweza kugundua ugonjwa wa tahadhari iliyowasihi kwa watoto. Baada ya yote, mara nyingi ni vigumu kutofautisha kati ya haraka na shughuli za watoto kutokana na maonyesho ya ADD. Katika kesi ya kugundua tahadhari ya wasiwasi kwa watoto, matibabu inaweza kujumuisha matumizi ya mazoezi maalum na mafunzo ya kurekebisha tabia, na katika kesi kubwa zaidi huongezewa na matumizi ya dawa.

Ni muhimu kukumbuka kuwa matumizi ya dawa ni marufuku madhubuti (bila uteuzi wa matibabu na uchunguzi).

Ili kumsaidia mtoto kujihusisha na kujifunza kujidhibiti, marekebisho ya tabia hutumiwa. Kwa msaada wa mazoezi maalum na mafunzo (mara nyingi katika hali ya mchezo), mtoto hujifunza mifano mpya ya tabia ambayo, katika hali fulani, inaweza kufanya kazi kwa misingi ya kanuni ya kujifunza, badala ya kufuata mvuto wa dakika.

Kama matokeo ya marekebisho ya tabia, watoto wasio na uwezo wenye uhaba wa tahadhari kujifunza kujidhibiti, kufanya kazi zaidi kwa uangalifu, wana uwezo wa kuongezeka wa kujifunza.