Na ni muhimu kwa mtoto kuendeleza masomo yake?
Baadhi ya wazazi, hasa kama mtoto wao hawana shule ya chekechea, anakataa aina zote za michezo na shughuli za maendeleo, kwa sababu kwa watoto wa miaka 5, kama wanavyoamini, mazoezi kama hayo hayawezi kabisa na mtoto atakuwa na utoto, kwa sababu wazazi wenyewe kwa namna fulani wamekua bila hii.
Lakini mtazamo huu ni sahihi, kwa sababu mara nyingi, mtu mzima ambaye hajapata ujuzi wa kimsingi wa msingi wakati wa utoto wake, ambaye hajafunua uwezo wake, hajawahi kujipata katika sababu yake mpendwa katika maisha yake yote. Na nini inaweza kuwa hasira zaidi kuliko kutembea siku baada ya siku na kazi isiyopendekezwa.
Kwa hivyo, ili kumpa mtoto wako uhai mzima kuanza, ni muhimu kufanya naye pamoja na shughuli za maendeleo ya nyumbani kwa watoto wa miaka 5, ambayo ni lazima ugumu ni pamoja na:
- elimu ya kimwili;
- rhythm na ngoma;
- ubunifu;
- mafunzo ya ujuzi bora wa magari ;
- misingi ya hisabati;
- utafiti wa barua , silaha;
- maendeleo ya mawazo ya anga;
- kujifunza ulimwengu unawazunguka.
Malipo au michezo ya kitaaluma?
Watoto ni muhimu sana sio akili tu, lakini pia maendeleo ya kimwili, kwa sababu tu katika kigezo hiki ujuzi wa sayansi mpya utaendelea kwa usawa. Sio lazima kumpa mtoto masanduku au gymnastics wakati wote. Ikiwa mtoto hana upendo wa michezo, bado ni muhimu kufanya mazoezi ya asubuhi na yeye, yenye miundo ya msingi ya kazi.
Vilevile huenda kwa kucheza. Unaweza kumpa mtoto mzunguko wa dansi ya mpira wa miguu, ikiwa ni kama watampenda. Lakini kama chaguo hili haifanyi kazi, bado unahitaji kuendeleza hisia ya rhythm, ikiwa ni pamoja na muziki wa furaha na kucheza naye.
Uumbaji
Mchoro, kuchora, kukata karatasi, rangi na shughuli nyingine nyingi sio lengo la kuboresha ujuzi wa magari ya vidole na uharibifu wao, bali pia kupanua mtazamo, dhana za ulimwengu kote.
Ikiwa mtoto hawana mfano, basi atajikuta katika nyanja nyingine, kwa mfano, katika kuchora. Kwa bahati nzuri, aina tofauti za ubunifu huu ni wa kutosha. Hii ni kuchora kwa brashi, mswaki kwa msaada wa rangi, uchoraji wa kidole na kadhalika.
Hisabati kwa watoto
Kujifunza takwimu za boring na zisizoeleweka sio furaha sana. Lakini ni jambo jingine wakati mchakato mzima uli kwenye mchezo. Hakuna kitu kinachovutia mtoto wa miaka mitano zaidi ya aina ya mawasiliano ya mchezo.
"Zaidi au chini". Itachukua vitu kadhaa vinavyofanana (pcs 5.), Hebu iwe uhesabu vijiti, cubes au sehemu kutoka kwa mtunzi. Wanaweka juu ya meza mfululizo na kumwomba mtoto aangalie kwa makini na kukumbuka yale waliyoyaona. Kisha mtoto hufunga macho yake, na mtu mzima huondoa chache au anaongeza. Kazi ya mtoto ni kuamua ikiwa kuna vitu vingi au chini. Baadaye kidogo, wakati anajifunza akaunti, unaweza kudhani ni vitu ngapi kulikuwapo. Mchezo huu wa treni kumbukumbu, huanzisha masharti ya msingi ya hisabati na vitendo rahisi juu ya kuongeza na kuondoa.
"Weka vitu." Juu ya meza, vidole tano vinatolewa na kazi ya mtoto ni kuhesabu, na kisha kwa usahihi kuweka kila takwimu sambamba chini ya kila mmoja.
"Vipindi". Ni rahisi kwa watoto kukumbuka mifano rahisi ya kuongeza na kutoa kwa kutumia akaunti za mbao wazi.
Kujifunza barua
Kuna mbinu nyingi za kisasa zinazofundisha watoto kusoma. Baadhi yao huonyesha mwanzo wa masomo wakati wa kijana, lakini wengi huzingatia miaka 5-6. Katika
Mara tu mtoto anapojua barua moja ya maandishi, inaweza kuwa tayari kuunganishwa kwenye silaha na kufanya baada ya kusoma. Ni muhimu kwamba shughuli hizo ni za kawaida.
Maendeleo ya kufikiria
Kupanua mtazamo, maendeleo ya kumbukumbu na tahadhari, ni muhimu sana kusoma mengi kwa mtoto, lakini si hadithi tu hadithi, lakini pia encyclopedias watoto kulingana na umri. Kwa kuongeza, kufundisha kumbukumbu ni vifungu muhimu sana, kukariri kumbukumbu ambayo itakuwa na matokeo mazuri mwaka wa kwanza wa shule.