Wakati mtoto akikua, wazazi wana wasiwasi juu ya maendeleo ya uwezo wake wa ubunifu, kufikiri, mantiki, na wakati mwingine kukosa maelezo muhimu kama vile maendeleo ya hotuba ya umoja. Mara nyingi wazazi huanza kuzingatia kuwa watoto, wanaowaangalia, watajifunza kujitegemea kueleza mawazo yao kwa usawa. Lakini hii si hivyo, mtoto anahitaji kusaidia kuanzisha uhusiano wa mantiki katika hotuba yake mwenyewe. Kwa hili, kuna mazoezi mengi, ambayo tutajadili katika makala hii.
Je, ni hotuba inayofaa?
Mazungumzo yanayounganishwa ni uwezo wa mtoto kuzungumza mawazo yake kwa kupendeza, mara kwa mara, bila kuvuruga kwa maelezo yasiyo ya lazima. Aina kuu ya hotuba thabiti ni monologic na dialogical.
Katika majadiliano, hukumu ni monosyllabic, zinajazwa na maonyesho na maingiliano. Katika majadiliano, ni muhimu kwa haraka na kwa usahihi kuunda maswali yako na kujibu maswali yanayotokana na interlocutor.
Katika hotuba ya aina ya kiumbe, mtoto anahitaji kuzungumza kwa mfano, kihisia na wakati huo huo mawazo yanapaswa kuzingatiwa bila kuvuruga kwa undani.
Uundaji wa hotuba thabiti katika watoto wa mapema
Njia ya maendeleo ya hotuba thabiti inajumuisha sio tu kufundisha mtoto ujuzi wa maonyesho ya mantiki ya mawazo yake mwenyewe, lakini pia upyaji wa msamiati wake.
Njia kuu ya maendeleo ya hotuba thabiti ni:
- hadithi za hadithi;
- michezo ya Wasactic;
- michezo ya maonyesho.
Katika masomo na mtoto, unaweza kutumia njia zinazofaa zaidi kwa umri wake na maslahi au kuchanganya.
Michezo kwa ajili ya maendeleo ya hotuba thabiti
"Niambie, ni moja?"
Mtoto anaonyeshwa kitu au toy, na lazima aeleze. Kwa mfano:
- mpira - kubwa, mpira nyekundu, mwanga;
- tango - kwa muda mrefu, kijani, ngumu.
Ikiwa mtoto bado ni mdogo na hawezi kuelezea somo peke yake, lazima ataidiwe. Kwa mara ya kwanza, wazazi wanaweza kujitegemea jambo hilo kwa kujitegemea.
"Eleza toy"
Hatua kwa hatua, mazoezi inaweza kuwa ngumu kwa kuongeza dalili mpya za vitu na kuzipanua.
Kabla ya mtoto anapaswa kuweka vitu vidogo vya wanyama na kuelezea.
- Mbweha ni mnyama anayeishi msitu. Mbweha una nywele nyekundu na mkia mrefu. Anakula wanyama wengine wadogo.
- Sungura ni mnyama mdogo anaruka. Anapenda karoti. Sungura ina masikio mingi na mkia mdogo sana.
"Nadhani nani?"
Kujificha toy au kitu nyuma yake, Mama anaelezea mtoto wake. Kwa mujibu wa maelezo, mtoto lazima afikiri nini hasa somo ni kuhusu.
"Kulinganisha"
Kabla ya mtoto ni muhimu kuweka vidole kadhaa vya wanyama, dolls au magari. Baada ya hapo, anapewa kazi ya kulinganisha nao.
Kwa mfano:
- Pigo la kubeba kwa sauti kubwa, na panya ina sauti nyembamba;
- dolls wana nywele nyekundu nyekundu, na dolls za Masha ni nyepesi;
- lori ina magurudumu makubwa, na magari yana magari madogo.
Mazoezi ya kutengeneza sauti kwa hotuba ya uwiano
Ikiwa mtoto bado anasema vibaya sauti ya mtu binafsi, ndani ya mafundisho ya watoto wa hotuba thabiti, mtu anaweza pia kushiriki katika sauti ya sauti.
Katika mzunguko huu wa mazoezi, kama vile uliopita, kanuni inajumuisha kusoma nyenzo kutoka rahisi na ngumu.
Kabla ya kuimarisha sauti inayotaka mtoto, ni muhimu kwa usahihi kujifunza jinsi ya kutaja ni pekee kutoka kwa wengine.
"Piga"
Mtoto huonyeshwa kadi na picha. Kuna lazima kuwe na vitu au wanyama, kwa jina ambalo kuna sauti ya automatiska. Ikiwa mtoto anatamka sauti kwa usahihi, kisha kadi inayofuata inaonyeshwa kwake, na kama iko vibaya, mtu mzima anaita kengele.
"Angalia"
Mtoto hupewa kazi ya kutamka neno kwa sauti ya automatiska mara nyingi kama mshale unaonyesha saa.