FEMP katika kikundi kikubwa

Walimu katika kila siku ya chekechea hutumia madarasa ya watoto na michezo yenye lengo la maendeleo ya kina ya watoto. Bila shaka, katika maandalizi ya vifaa, sifa za umri wa watoto zinachukuliwa. Katika kikundi kikubwa, madarasa ya FEMP (uundaji wa uwakilishi wa msingi wa hisabati) wana sifa zao wenyewe. Kutokana na shughuli za kimwili za watoto, inahitajika kuchanganya kujifunza na michezo ya kusonga.

Kufanya madarasa kwenye FEMP katika kikundi kikubwa

Kuna pointi kuu zinazopaswa kuchukuliwa wakati wa kuandaa masomo:

• wakati wa mafunzo unahitaji kutumia chaguo tofauti kwa kuunganisha watoto katika makundi ya kutatua kazi, kwa mfano, kwa jozi, triplets;
• Pia, ni muhimu kuzingatia upanuzi wa msamiati wa watoto na kuwafundisha kupinga mawazo yao;
• katika mchakato inawezekana kutumia mithali, maneno, vitendawili, kwa kuwa hii inachangia maendeleo ya mazungumzo ya watoto;
• Unahitaji kuzingatia kufanya kazi na wazazi, kuwashirikisha kuingiliana;
• mwalimu anapaswa kufuata hotuba yake vizuri, ili asiruhusu istilahi ambayo ni vigumu kwa watoto wa shule ya mapema.

Maelekezo ya kazi ya utambuzi wa FEMP katika kikundi kikubwa

Kuzingatia sifa za umri kwa watoto wa umri huu, mada yafuatayo yanatumiwa:

• kujua na idadi ndani ya 10;
• kipimo na kulinganisha vitu;
• maumbo ya kijiometri;
• kuunda uwezo wa kwenda katika nafasi;
• marafiki wa kina na dhana ya wakati.

Kwa ajili ya maandalizi ya masomo unaweza kufuata kitabu cha waandishi kama vile V.I. Pozin na I.A. Pomorayeva kwenye FEMP katika kikundi kikubwa. Mwongozo unajumuisha mipango ya somo mzuri kwa mwaka. Njia za mafunzo zinazotolewa na waandishi zina lengo la kuunda ujuzi wa shughuli za kujifunza, uwezo wa kufanya kazi pamoja, kuonyesha uwezo wa mtu. Maarifa yote yaliyopatikana yanapaswa kuingizwa katika maisha ya kila siku.