Maendeleo ya jamii ya watoto wa mapema

Wazazi wote wanaota ndoto kwamba mtoto wao aliyekua amefanikiwa katika kuwasiliana na wenzao. Baada ya yote, kupitia mawasiliano na watoto kuwa tabia, aina ya tabia katika jamii na utu huundwa. Ndiyo maana kukabiliana na hali ya kijamii ni muhimu kwa watoto wa shule ya mapema. Kuja kwa watu wowote, watu wanahitaji muda wa kutumiwa na "kujitangaza" wenyewe, wakati watoto wanajifunza katika jamii kuishi, ambayo inathiri moja kwa moja maendeleo yao.

Tabia za kijamii za mtoto

Maendeleo ya kijamii ya watoto wa shule ya mapema yanajumuisha mchakato wa kuzingatia watoto wa maadili, mila na utamaduni wa jamii, pamoja na sifa za kijamii za mtu binafsi, ambayo husaidia mtoto kuishi kwa raha katika jamii. Katika mchakato wa kukabiliana na jamii, watoto hujifunza kuishi na sheria fulani na kuzingatia kanuni za tabia.

Katika mchakato wa mawasiliano, mtoto hupata uzoefu wa kijamii, ambao hutolewa na mazingira yake ya karibu: wazazi, waalimu wa bustani na wenzao. Uwezo wa jamii unafanikiwa kutokana na ukweli kwamba mtoto anawasiliana kikamilifu na kubadilishana habari. Mara nyingi watoto wasio na sifa wanakataa uzoefu wa watu wengine na hawajawasiliana na watu wazima na wenzao. Hii inaweza kusababisha tabia ya wasiwasi katika siku zijazo kwa sababu ya ukosefu wa ujuzi wa ujuzi wa kiutamaduni na sifa muhimu za kijamii.

Shughuli yoyote ina lengo, na uwezo wa mtoto kufikia lengo humpa kujiamini na inatoa ufahamu wa uwezo wake. Hisia ya umuhimu moja kwa moja huonyesha tathmini ya jamii na huathiri kujiheshimu kwake. Tathmini ya watoto huathiri moja kwa moja afya zao na tabia zao.

Njia za kuunda uzoefu wa kijamii wa watoto

Ili utu wa mtoto uendelee kwa usawa, maendeleo ya kijamii ya watoto lazima yawe ya msingi wa mfumo wa mafunzo. Njia zinazoathiri malezi ya hali ya kijamii ya mtoto ni pamoja na shughuli zifuatazo:

  1. Michezo ya kubahatisha : katika mchezo, watoto hujitahidi majukumu mbalimbali ya kijamii ambayo huwafanya wasizwe wanachama wa jamii.
  2. Utafiti : huimarisha uzoefu wa mtoto, kumruhusu kupata suluhisho peke yake.
  3. Shughuli ya suala : huwezesha mtoto kujua ulimwengu unaozunguka na kukidhi maslahi yake ya utambuzi.
  4. Shughuli ya mawasiliano : husaidia mtoto kupata mawasiliano ya kihisia na mtu mzima, kupata msaada na tathmini yake.

Kwa hivyo, wakati wa kujenga mazingira ya maendeleo ya kijamii ya watoto, ni lazima si tu kuhamisha uzoefu wa kijamii kwao kwa namna ya ujuzi na ujuzi, lakini pia kukuza ufunuo wa uwezekano wa ndani.