Jinsi ya kufundisha mtoto kuandika vizuri?

Kila mtu ana uandishi wa kibinafsi, unaoandaliwa kwa miaka mingi. Katika shule ya msingi, wanafunzi wanajifunza kuandika, kujifunza ujuzi wa watoto kwa watoto, na kisha kupiga ujuzi huu kwa muda mrefu, kuandika maandishi, nyimbo na mawasilisho. Hata hivyo, mwandishi mzuri, wa kuandika wa mtu mzima ni jambo la kawaida sana.

Wazazi wengi wa umri wa shule ya kwanza na watoto wa umri wa shule ya msingi wanajiuliza jinsi ya kufundisha mtoto wao kuandika vizuri, kwa usahihi na kwa ufanisi. Huu sio kazi rahisi, lakini ni kabisa ndani ya uwezo wa wazazi wa kujali. Jambo kuu katika suala hili ni kusudi, uvumilivu na utunzaji wa sheria fulani, ambazo zitajadiliwa hapa chini.

Jinsi ya kuweka mwandishi wa mtoto?

Kuanza, mafunzo haipaswi kuanza mapema sana. Wazazi ambao wanajivunia mafanikio katika kuandika mtoto wao wa miaka 4-5 mara nyingi huchukua vichwa vyao: wanapoenda shuleni, mtoto huanza kuandika, "kama kuku na paw", haraka anachoka, hajaribu. Sababu ya hii ni kutokuwa tayari kwa mkono wa mtoto kuandika kwa umri mdogo. Hata hivyo, sio kitu ambacho watoto walitumia kwenda shule wakati wa umri wa miaka 7 na tu katika daraja la kwanza walisoma barua. Ili kujifunza calligraphy, mtoto lazima awe na ujuzi bora wa magari. Unapaswa kufanya hivyo tangu umri wa mwanzo. Kufundisha ujuzi mzuri wa magari - hii ni zoezi lolote linalohusisha vidole: kuchora, kuiga mfano, maombi, michezo ya kidole, nk.

Wakati mtoto akifungua maagizo ya kwanza, wazazi wanapaswa kuwa makini sana. Hii ni wakati muhimu wa kuunda ujuzi wa kuandika kwa uzuri. Ikiwa umepoteza, kurekebisha handwriting ya mtoto itakuwa ngumu zaidi, kwa sababu, kama sheria, tabia katika utoto huundwa kwa haraka sana.

Kwa hiyo, makini na pointi zifuatazo:

1. Kukimbia kwa mtoto kwenye dawati lazima iwe kulingana na kanuni (nyuma ni hata, mikono yote iko juu ya uso wa meza, kichwa ni chache kidogo).
2. Hakikisha kwamba mtoto anashikilia kushughulikia kwa usahihi. Ikiwa chombo cha kuandika kina nafasi mbaya, mkono unakuwa wa uchovu, barua hizo hazijafautiana, na mtoto huanza polepole mwandishi.
3. Ikiwa mtoto ana shida, usikumkemea, usiinue sauti au kumadhibu. Kila mtu anaweza kufanya makosa, hasa kwa watoto wakati wa masomo yao. Kazi yako ni kusaidia kushinda matatizo, na hii inaweza tu kupatikana kwa njia ya makini na ushauri wa vitendo.
4. Wakati mtoto anachota vijiti na scribbles, kisha huanza barua za kwanza, iwe karibu na udhibiti mchakato. Katika siku zijazo, pia usiruhusu wanafunzi kuchukua masomo yao wenyewe: daima kuangalia kazi ya kazi ya wakulima wako wa kwanza, kwani bado ni vigumu mtoto kuandika wote kwa uzuri na kwa usahihi, na hotuba yake iliyoandikwa inaweza kuwa na makosa.

Marekebisho ya kuandika kwa watoto

Marekebisho ya kuandika kwa watoto ni ngumu zaidi kuliko mafundisho ya awali ya kuandika. Lakini unaweza kuboresha handwriting ya mtoto, na hii inapaswa kufanyika mara tu anaanza kuzorota. Kwa marekebisho ya kuandika, uvumilivu, wote kwa watoto na wazazi, ni jambo muhimu. Yafuatayo ni njia ambazo handwriting inaweza kuboreshwa kwa kiasi kikubwa. Wao ni rahisi sana, lakini wanahitaji uangalifu mkubwa na uvumilivu.

1. Njia ya "kufuatilia karatasi". Kununua karatasi-kufuatilia karatasi na kumpa mtoto, kuiweka juu ya dawa, kusafiri barua. Hii inatoa athari nzuri: ujuzi hutengenezwa ili uelewe na kisha uzalishe barua kwa usahihi. Kila barua inahitaji "kufanya kazi" kwa muda mrefu mpaka ujuzi unakuwa moja kwa moja.
2. Usitumie maelezo ya kawaida, lakini uchapishe kutoka kwenye mtandao. Katika daftari za kawaida, kila barua hupewa idadi ndogo ya mistari, wakati mtoto wako anaweza kuhitaji zaidi. Hebu mtoto aandike mstari kwa mstari, karatasi na karatasi, mpaka mkono "ukumbuke" harakati.
3. Wakati mazoezi yote yamekamilishwa, unapaswa kuimarisha ujuzi wako kwa kuandika maagizo.

Haitoshi kwa mwezi mmoja na hata mwaka kufundisha mtoto kuandika vizuri, lakini ni thamani yake. Baada ya yote, mzuri, mwandishi mzuri-uso wa kila shule!