Amana na uwezo

Wazazi wa busara, wanajali kuhusu siku zijazo za watoto wao, wanastahili kuhusu ugunduzi na maendeleo ya malengo ya uwezo na uwezo wao. Kwa sababu ya ufanisi na usahihi wa vitendo katika mwelekeo huu inategemea njia ya maisha ya mtu binafsi. Kwanza unahitaji kuelewa tofauti kati yao.

Uwezo ni kiwango cha uwezo wa kutatua matatizo ya utata tofauti. Mtu anahesabiwa kuwa na uwezo wakati anapofanikiwa na kwa haraka anachukua shughuli fulani na wakati huo huo ana ubora wa mafanikio. Kutokuwepo kwa uwezo wowote kunaweza kujazwa na maendeleo makubwa ya wengine, au kwa nguvu nyingi, kazi ya kuendelea na uvumilivu.

Amana ni msingi fulani uliowekwa na asili, maandalizi, ambayo mara nyingi hutumiwa na jeni za wazazi. Amana ya mtu ni msingi wa kibiolojia wa uwezo wake. Kila mtu kutoka kuzaliwa kwake amepewa baadhi yao. Kuna aina mbili za maandalizi: hupata (kijamii) na kuzaliwa (asili). Kwa misingi ya uwezekano huo wa ndani, watu tofauti wanaweza kuwa na uwezo wa aina mbalimbali, labda pia tukio la wakati mmoja wa uwezo kadhaa kwa mara moja au hakuna. Mageuzi yao hufanyika kwa namna fulani.

Mpango wa ngazi tatu za maendeleo ya uwezo

Kuna hatua tatu katika maendeleo ya uwezo: ujuzi, vipawa, talanta:

1. Mtu aliyepewa vipawa ana mwelekeo na uwezo wa aina mbalimbali za mawasiliano na shughuli. Inajulikana na uwezo mbalimbali wa akili, mawasiliano ya kipekee na kiwango cha juu cha maendeleo ya shughuli. Upeo ni kiwango cha juu cha udhihirisho wa uwezo, ambayo huamua utekelezaji wa shughuli za mafanikio. Ni katika hatua ya awali ya maendeleo ya uwezo. Ufadhili una watoto wengi mwanzoni mwa maendeleo yao kutokana na mwelekeo wa kibinafsi na ya pekee.
2. Hatua inayofuata ya uwezo wa kujieleza inaitwa talanta. Talent ni mchanganyiko maalum wa uwezo ambao inaruhusu mtu kufanya kazi ya awali na ya kujitegemea mwenyewe. Anaonekana katika kazi fulani na huwahi kuamsha na kuendeleza katika wale watoto ambao wanajifunza kikamilifu na wanafanya shughuli zinazoendeleza ufunuo wake. Wakati talanta za mtu katika talanta zinajumuishwa na mwelekeo, mtoto ana msukumo kuendelea kuendelea na mwelekeo ambako anafanikiwa. Lakini hii haiwezi kutokea, na zawadi hii haijatakiwa na mtu mwenyewe au kwa hali ya kijamii.
3. Pamoja na maendeleo ya baadaye ya ujuzi wa talanta, kiwango cha juu cha udhihirisho wa uwezo hutokea. Inajenga mahitaji ya kufikia matokeo ambayo hufungua zama mpya katika utamaduni na sayansi.

Kuna watu wengi wenye vipaji katika maeneo mbalimbali ya shughuli, ambapo wanatambua wenyewe, na mtu mwenye kipaji ni rarity kubwa. Vitengo pekee vinafikia kiwango cha juu cha maendeleo yao, kwa hiyo ni muhimu kutambua vipaji mapema, ili kuendelea na elimu maalum na mafunzo kwa maendeleo ya baadaye ya uwezo.

Kwa ajili ya maendeleo ya maandalizi, mazoezi ya mafunzo, kuingia katika shughuli ambapo ujuzi husika utafanywa kuboreshwa, ni muhimu. Inaweza usawa sio mafanikio na mafanikio zaidi, lakini pia huchangia kufikia mafanikio kutokana na kuundwa kwa mtindo wao wenyewe, ambayo inaboresha uwezo wa mwanadamu.

Fikiria mpira wa kikapu. Moja ya hali nzuri kwa hii ni kukua kwa juu. Watu wa Rosly wana matumaini zaidi mchezo huu, lakini mtu mdogo anaweza kuunda ukuaji mdogo kwa vitendo vingine - maendeleo ya agility, kuruka au uhamaji. Kazi yoyote inajumuisha na inakuwezesha kutumia vipengele vyako kwa njia ya maendeleo ya mtindo wako.

Uwezo huendeleza salama wakati mtu anafikia kikomo cha fursa binafsi na hatua kwa hatua hufufua bar hii. Chini ya hali mbaya ya kuzaliwa, shida ya akili, nishati ya watoto inaweza kutumika kwa uzoefu usiofaa. Uzidi mkali unaweza kuzima shughuli za mtoto na kukausha uwezo wake.