Mbinu ya Kusoma darasa 1 - viwango

Sasa watoto wengi huenda shuleni, tayari wanaweza kusoma. Na wachache tu hujifunza hili katika daraja la kwanza. Hata hivyo, katika nusu ya kwanza ya mwaka wa kwanza wa elimu, mtihani wa kwanza wa mbinu ya kusoma unafanyika. Hebu kwanza tuelewe dhana hii. Chini ya mbinu ya kusoma, mara nyingi mara nyingi wazazi wanaelewa idadi ya maneno mtoto anayesoma (utamko) katika dakika 1. Lakini hii ni sehemu moja tu. Mwalimu bado anatazama uhalali wa maneno ya kusoma, kutafakari (kuzingatia alama za punctuation), kiwango cha ufahamu wa maandiko yaliyosoma. Kwa kipindi cha mwaka wa shule, watoto hujifunza kusoma vizuri, kwa mtiririko huo, wanapaswa kuongeza hatua kwa hatua utaratibu wa kusoma wa kila mtoto

Kuna baadhi ya viwango vya kupitishwa vya kusoma katika daraja la kwanza.

Viwango vya teknolojia ya kusoma katika darasa la kwanza:

• nusu ya kwanza ya mwaka ni maneno 25-30 kwa dakika;
• nusu ya pili ya mwaka - maneno 30-40 kwa dakika.

Tunasisitiza kuwa haya ni miongozo ya mbinu ya kusoma ya GEF.

Katika daraja la kwanza, tathmini hazifanywa. Lakini ikiwa una nia ya kutathmini matokeo ya mtoto wako, unaweza kufanya hivi ifuatavyo:

• alama "5" - maneno zaidi ya 40 kwa dakika;
• alama "4" - kutoka maneno 31 hadi 40 kwa dakika;
• alama "3" - kutoka maneno 25 hadi 30 kwa dakika;
• alama "2" - chini ya maneno 25.

Napenda kukumbusha tena kwamba idadi ya maneno ya kusoma sio tu dalili ya mbinu ya kusoma. Mwalimu pia atazingatia usahihi wa matamshi ya maneno / makosa, mwanafunzi anasoma maneno rahisi kwa nzima au kwa silaha, kama kuacha hufanywa mwishoni mwa sentensi, ikiwa punctuation alama nje intonation.

Kuangalia mbinu za kusoma nyumbani

Ikiwa unataka kuangalia uzingatifu wa mbinu ya kusoma mtoto wako na kanuni wakati wa madarasa yote yafuatayo ya shule ya msingi nyumbani, chagua maandiko yanafaa kwa umri. Kwa mkulima wa kwanza, hii inapaswa kuwa maandiko rahisi na sentensi fupi, maneno mafupi. Baada ya kusoma maandiko, waambie kumwambia mtoto kuhusu kile wanachosoma. Ikiwa ni lazima, waulize maswali ya kuongoza.

Wazazi ambao hujali juu ya mafanikio ya watoto wao shuleni, fikiria jinsi ya kumsaidia mtoto kusoma kulingana na kawaida ya mbinu za kusoma katika daraja la kwanza.

Ni muhimu kuelewa kwamba kasi ni moja tu ya vigezo vinavyolingana kusoma. Hakuna muhimu: uwezo wa kuelewa kilichosomwa, uwezo wa kusoma kwa sauti kwa sauti, uwezo wa kujisoma mwenyewe. Kwa hiyo, tunahitaji kuendeleza kila kitu kwa jumla.

Ili kujifunza kusoma vizuri, ni muhimu kwa mtoto kupenda kusoma na vitabu. Hapa kuna vidokezo vichache vya jinsi ya kuchangia kwa hili:

1. Soma watoto kwa sauti. Pamoja na watoto wazee wanaofurahi na wanaofaa kusoma na majukumu, hasa kama kitabu kinatumia.
2. Kununua vitabu vya ubora, kulingana na umri. Kazi ya mzazi ni makini na si tu maudhui (ingawa hii pia, bila shaka, muhimu), lakini pia kwa kubuni. Mtoto mdogo, zaidi ya mifano ya vielelezo, kubwa barua.
3. Kutoa vitabu kulingana na maslahi ya mtoto. Ikiwa jirani ananiambia kuwa mwanawe alifurahia kusoma Carlson, na mtoto wako hajali na angependa kusoma zaidi kuhusu magari, ingia. Hebu asome kile kinachompenda. Unataka atampende kusoma, si kinyume chake? Pia, kumbuka kwamba wakati ambapo mtoto bado anajifunza kusoma, ni vigumu kutawala maandiko makubwa. Kwa hiyo, vitabu vinavyohitajika vinahitajika, ambapo kuna picha nyingi, maandishi yasiyo ya chini. Kwa mfano, majumuia. Au encyclopedias ya watoto - Nakala kuu ya encyclopedia bado ni vigumu kusoma, lakini mtoto anaweza kuona picha, akiwasoma saini kwao.

Watoto kujifunza mengi kutoka kwa wazazi wao. Ikiwa watu wazima wanaisoma katika familia, watoto pia hutumia ukweli kwamba vitabu ni marafiki wa kibinadamu. Jifunze mwenyewe!