Elimu ya kazi ya watoto huanza katika umri mdogo, katika familia, wakati mtoto anaendelea mawazo ya msingi juu ya kazi kama aina ya shughuli. Kazi daima imekuwa moja ya njia kuu zinazohusika katika malezi ya utu . Ndiyo sababu leo, tahadhari maalumu hulipwa kwa elimu ya kazi ya watoto wa shule.
Kazi za elimu ya ajira
Kazi kuu ya elimu ya ajira ya watoto katika taasisi za elimu (shule) ni:
- malezi kwa watoto wa mtazamo mzuri kwa mchakato wa kazi, ambayo ni moja ya maadili ya juu zaidi ya maisha;
- maendeleo ya maslahi ya utambuzi katika kupata ujuzi, nia ya kuitumia katika shughuli za vitendo;
- kuzaliwa kwa sifa za juu za kimaadili na kisaikolojia za mtoto, bidii, wajibu na hisia ya wajibu .
Aina za kazi
Elimu ya ajira ya watoto wadogo ina shule maalum na mbinu zake, ambazo zimewekwa na uchumi na kiuchumi, pamoja na uwezo wa uzalishaji wa wilaya na shule moja. Kwa ujumla, kazi ya elimu mara nyingi hugawanywa katika:
- akili;
- kimwili.
Kama inavyojulikana, fomu ya akili ya kazi inahitaji jitihada zaidi za juhudi, uvumilivu na uvumilivu. Ndiyo maana mtoto lazima ajue kazi ya kila siku ya akili.
Mbali na kazi ya akili, mtaala wa shule pia hutoa kazi ya kimwili, ambayo hufanyika wakati wa masomo ya mafunzo ya kazi. Hivyo, kazi ya kimwili huchangia kuundwa kwa masharti ya udhihirisho wa sifa za kimaadili za watoto, hufanya maana ya jumuiya, usaidizi wa pamoja na kuheshimu matokeo ya wenzao.
Kwa hiyo inawezekana kuacha kazi inayoitwa kazi ya jamii. Utulivu wake ni kwamba umeandaliwa, kwanza kabisa, kwa maslahi ya wanachama wote wa pamoja. Hata hivyo, mtu asipaswi kusahau kuhusu maslahi ya mtoto binafsi.